船长日志

学校的骄傲; 九月的船长日志的延续

韦斯利BUNN,总编辑

骄傲是一种满足感的东西,你的一部分,或者你成功地实现了目标。像建设椅子坐在它,做你的功课,并获得一个好成绩,饮用水和感觉健康。一堆东​​西,我可以导致一个骄傲的感觉,但你可以教这种感觉?

 

那个学校的骄傲,是波托几个高中的一些代表提到为不存在或缺乏。我只是不小心的学生呢?他们不喜欢是有什么关于学校?也许代表只是不想看到他们如何庆祝自己的骄傲?

 

回答的问题是不是这些容易被发现,学生做关心自己的学校;他们大多是参与了一些形式的活动(乐队,艺术俱乐部,足球等)可以主动庆祝,并代表学校的。当然,如果他们选择成为一个组织波托表示他们必须喜欢它的一部分,所以不要不喜欢他们高中。也许问题是那些刚刚失明到什么样的方式庆祝学生他们的骄傲?

 

就个人而言,我相信学生有骄傲,但没有显示它是如何对学生往年可能已经。学生的年龄ESTA显示做让人印象深刻,仍然谦虚一下卫生组织骄傲。一个很好的例子是艺术俱乐部如何装饰足球回家体育场和不要吹嘘自己或索要无声感谢,但感到自豪,相反,他们如何做。骄傲可以以多种方式来显示,如果企业不完全是整体支持它的部门之一。然后分工可能不会显示在他们的部门的工作“学校的骄傲”,但工作人员表演的骄傲。

 

你要教教骄傲的参与,并教你必须离开参与选择参加任​​何活动,俱乐部或运动可能想的人。允许这一切,并同样支持,让他们做他们喜欢什么,并因此允许他们觉得他们所做的工作搭的每个活动,你可以在他们是什么教孩子以己为荣。

 

所以,确实波托高中有很多组织,活动和运动。什么问题?讨论不工作的方法是什么?当时的我,韦斯利湾,骗你?同样,没有。这个问题我觉得有可能是“校风”只是被我们的足球比赛和其他足球相关的东西代表。谁说校风是死的人可能不是考虑如何等活动都在做。艺术俱乐部非常自豪自己的工作,其他运动,比如垒球很荣幸能与他们的工作。人很自豪,每次约他们正在做的工作。

 

相反,观看橄榄球队是多么自豪的,看每个人如何自豪。当他们的工作有了这样或FFA这样的球队的新闻,甚至与足球的组织。参与的人是他们的工作感到自豪。这是真的校风是什么,人们办成事。